Sistema Circulatório

Função: fazer o sangue circular por todo o corpo, levando oxigênio e nutrientes para as células. Quem bombeia o sangue é o coração (músculo) e os vasos sanguíneos transportam o sangue.

# Coração (revestido pelo pericárdio)

É dividido em: 2 átrios e 2 ventrículos.

- o coração bate 72 vezes por minuto em repouso.

- em 1min. o sangue circula por todo o corpo.

- por dia, passa 6500 litros de sangue no coração.

# Vasos sanguíneos

- veias: vasos que trazem sangue para o coração. Paredes finas. Ramificam-se em vênulas.

- artérias: vasos por onde o sangue sai do coração. Paredes resistentes e elásticas. Ramificam-se em arteríolas.

- capilares: comunicam artérias e veias. Paredes muito finas. A troca entre sangue e tecidos ocorre pelos capilares.

PRESSÃO SANGUÍNEA: as contrações do coração empurram sangue pelas artérias = Pulsação.

- sístole ventricular: contração (quando o coração bombeia sangue para o corpo)

- diástole ventricular: relaxamento (quando o coração recebe sangue)

- Pressão Máxima: 120mmHg ou 12cm Hg (sístole ventricular)

- Pressão Mínima: 80mmHg ou 8cm Hg (diástole ventricular)

Em 1 minuto o sangue circula por todo o corpo através de 2 circuitos:

- Circulação pulmonar (pequena circulação):

VD -sangue venoso- artéria pulmonar - pulmão (hematose) -sangue arterial- veia pulmonar - AE

- Circulação sistêmica (grande circulação):

sangue arterial sangue venoso

VE -sangue arterial- aorta - todo o corpo -sangue venoso- veias cavas inferior e superior - AD

# GRUPOS SANGUÍNEOS

Sistema ABO:

- A

- B

- AB

- O

Sistema Rh:

- Rh +

- Rh -

* Aglutinogêneo (A e B): proteínas presentes nas hemáceas.

* Aglutinina (anti-A e anti-B): presentes no plasma (defesa).

- DOADOR UNIVERSAL: O-

- RECEPTOR UNIVERSAL: AB+

Sistema Respiratório

As atividades desenvolvidas pelo nosso organismo dependem da obtenção de energia a partir dos alimentos. Isso ocorre graças à respiração, que consiste em reações de combustão no interior das células, com a participação do gás oxigênio.

O sistema respiratório pode ser dividido em:

-> Vias Respiratórias: canais por onde passam o ar até chegar nos pulmões.

-> Pulmões: onde o oxigênio passa para o sangue e o gás carbônico, proveniente do sangue, é eliminado para o ar atmosférico.

# Vias Respiratórias e Pulmões:

- cavidade nasal (aquece e filtra o ar)

- faringe

- laringe (onde estão as PREGAS VOCAIS e a EPIGLOTE, que impede que o alimento entre no sistema respiratório)

- traqueia

- brônquios

- bronquíolos

- pulmões (alvéolos pulmonares)

HEMATOSE:

- É a transformação do sangue. O gás carbônico é eliminado do sangue para o ar e o oxigênio entra nos vasos sanguíneos. Ocorre nos alvéolos pulmonares por transporte passivo.

Os pulmões são protegidos pela PLEURA (membrana):

# Inspiração: entrada de ar nos pulmões.

# Expiração: saída de ar dos pulmões.

Os músculos que participam da inspiração e da expiração são os músculos Intercostais e o diafragma (que separa a cavidade torácica da abdominal)

IMC

Para sabermos nosso IMC é apenas dividir nosso peso por nossa altura ao quadrado, mas para saber se ele é adequado temos que ter um certo cuidado, pois a medida saudável de IMC para adultos é diferente daquela para crianças e adolescentes. Verifique abaixo se seu IMC está saudável de acordo com sua idade:

Essa divisão entre meninos e meninas ocorre pela diferença no crescimento e constituição do corpo de cada um. As crianças começam a vida com um grande índice de gordura no corpo e com o passar do tempo esse índice diminui devido ao crescimento delas.

O uso da tabela é bem simples, localize o resultado do IMC na coluna da esquerda, depois siga a linha do resultado do IMC até chegar na idade e pronto, com isso você identifica em que zona a criança ou adolescente se encontra na tabela.

A Zona Verde significa que a criança ou adolescente está com o peso normal para a sua idade, se estiver abaixo da Zona Verde quer dizer que está abaixo do peso ideal para a sua idade, a Zona Vermelho Claro significa que a criança ou adolescente está com o peso um pouco acima do indicado para a sua idade e a Zona Vermelho Escura significa que a criança ou adolescente está muito acima do peso.

Se o resultado estiver fora da Zona Verde vale lembrar que não importa que seja apenas um pouco acima ou abaixo, é preciso rever todos os hábitos da criança ou adolescente para que esse quadro possa ser revertido.

É claro que até os 20 anos o corpo humano passa por muitas transformações, mudanças hormonais, mas mesmo assim essa criança ou adolescente deve ter um acompanhamento de um profissional para evitar qualquer problema futuro.

Fonte: http://sobrequaset.wordpress.com/2009/06/11/calculo-do-imc-para-criancas-e-adolescentes/

Alimentação e Digestão

Os alimentos servem para:

-> crescimento do corpo;

-> fornecer energia para as funções vitais;

-> fornecer matéria-prima para hormônios;

-> aquecer o corpo;

-> regenerar tecidos; e

-> ajudar o organismo na resistência a várias doenças.

Durante a digestão, os alimentos ingeridos são transformados em partículas menores (nutrientes).

Os nutrientes são classificados quanto a composição química e quanto à função que desempenham no organismo.

Há três tipos fundamentais de alimentos:

-> plásticos: formam nosso corpo, promovendo crescimento e substituição de perdas;

-> reguladores: regulam as reações químicas;

-> energéticos: fornecem energia para realizar as funções do organismo.

Os nutrientes são classificados em carboidratos, lipídios, proteínas, sais minerais e vitaminas. Além desses nutrientes, devemos ingerir água e fibras.

# Carboidratos

Alimentos energéticos

1ª fonte de energia

Ex.: açucares, mel, lactose, frutose, amido (batata, arroz, farinha, ...)

# Proteínas ( construtores )

3ª fonte de energia

Alimentos plásticos

Participam da construção do organismo.

Ex.: carnes, leite, ovos, feijão, soja, ...

# Lipídios ( gorduras )

2ª fonte de energia

Acumulam-se sob a pele, auxiliando na proteção contra o frio e são utilizados como reserva energética.

As gorduras podem ser de origem animal (colesterol ruim) e de origem vegetal (colesterol bom).

Ex.: carnes gordas, manteiga, margarina, azeitona, amendoim, ...

"Gordura trans = hidrogenada" -> pode causar trombose e infarto do miocárdio.

# Sais Minerais

Alimentos regulares

São importantes na formação dos ossos, dos dentes, no processo de cicatrização, na contração muscular...

-> Alimentos ricos em sais minerais:

Verduras, legumes, frutas, frutos do mar, carnes, feijão...

Ex.:

Sódio - regula a pressão do sangue

Cálcio - forma os ossos e dentes

Ferro - forma a hemoglobina

Iodo - regula a tireóide

Fósforo e Potássio - atuam no funcionamento dos nervos e músculos

Flúor - atua no fortalecimento dos dentes

-> Doenças relacionadas á falta ou ao excesso de sais minerais:

Excesso de Sódio = hipertensão (aumento da pressão arterial)

Falta de Iodo = bócio (aumento da tireóide)

Falta de Ferro = anemia (fraqueza)

Falta de Cálcio = osteoporose (ossos fracos)

Falta de Flúor = cáries dentárias

Falta de Fósforo e Potássio = fraqueza muscular

# Vitaminas

Substâncias reguladoras, importantes para o equilíbrio vital.

As vitaminas são importantes no fortalecimento dos ossos, na manutensão dos vasos sanguíneos, na proteção contra certas doenças e na coagulação sanguínea.

-> Vitamina A: ausência causa XEROFTALMIA (cegueira noturna) e pele ressecada.

Fonte: cenoura, espinafre, mamão... (alimentos com betacarotena)

-> Vitaminas do Complexo B:

B¹: ausência causa BERIBÉRI (problemas nos nervos e músculos).

B²: ausência causa DERMATITE.

B¹²: ausência causa ANEMIA.

Fonte: fígado ovos, leite, cereais...

-> Vitamina C: auxilia no fortalecimento dos ossos, dentes e sistema imunológico. A ausência causa ESCORBUTO.

Fonte: limão, laranja, abacaxi, acerola, goiaba...

-> Vitamina D: fixa o cálcio nos dentes e ossos. A ausência causa RAQUITISMO.

Fonte: óleos de fígado, manteiga, peixe...

-> Vitamina E: relacionada com a fertilidade.

Fonte: cereais, ovos, ervilha, amendoim...

-> Vitamina K: importante na coagulação sanguínea. A ausência causa facilidade de HEMORRAGIA.

Fonte: couve, pimentão, tomate...

# Fibras: não são considerados nutrientes, porém são importantes para o funcionamento do intestino.

A falta de fibras torna as fezes ressecadas e endurecidas.

Fonte: frutas, cereais integrais, vegetais...

# Água: é a substância essencial para a vida.

Existe em maior quantidade nos seres vivos.

Em humano: mais ou menos 70% do corpo.

Função: transporte de substâncias e nutrientes.

-> formação da urina;

-> formação do suor;

-> formação dos tecidos.

O ideal é ingerir mais ou menos 2 litros de água por dia.

PIRÂMIDE ALIMENTAR

Precisamos consumir, diariamente, nutrientes de todos os grupos. Alguns nutrientes devem ser ingeridos em maior quantidade que outros.

DIETA EQUILIBRADA

O que devemos fazer para termos uma dieta equilibrada e saudável:

-> Ingerir alimentos naturais (evitar os industrializados);

-> Evitar excesso de doces;

-> Evitar álcool;

-> Evitar excesso de cafeína;

-> Evitar alimentos muito salgados;

-> Beber muita água;

-> Ingerir alimentos variados.

CÁLCULO DO ÍNDICE DE MASSA CORPORAL (IMC)

IMC= massa corporal (kg) : altura X altura (m²)

IMC menor que 25kg/m² = normal

IMC maior que 25kg/m² = acima da massa corporal

IMC maior que 30kg/m² = obeso

CÁLCULO DO METABOLISMO BASAL

-> Meninas (9 - 18 anos)

135,3 - (30,8 . I) + PA . (26,7 . P + 903 . A) + 25kcal

-> Meninos (9 - 18 anos)

88,5 - (61,9 . I) + PA . ( 26,7 . P + 903 . A) + 25kcal

PA:

Sedentário = 1,0

Atividade 3x semana = 1,13

Atividade 3 a 5x semana = 1,26

Atividade 6 a 7x semana = 1,42

Atleta = 1,9

I: idade

P: peso

A: altura

Sistema Digestório

Função: permite que os nutrientes sejam absorvidos pelas células do corpo.

As moléculas grandes são quebradas em moléculas menores.

Ex.: Proteína => aminoácidos; Carboidrato => monossacarídeos; Lipídios => ácidos graxos.

O sistema digestório é formado pelo tubo digestório, órgãos e glândulas anexas:

# Tubo Digestório:

- boca (mastigação);

- faringe (deglutição) ;

- esôfago (faz movimentos peristálticos para empurrar o alimento);

- estômago (produz o suco gástrico, rico em enzimas digestivas);

- intestino delgado (absorção de nutrientes através das microvilosidades);

- intestino grosso (elimina os nutrientes que não interessam).

# Órgãos anexos:

- língua: serve para engolir, misturar os alimentos e perceber sabores;

- dentes: trituram, moem e cortam os alimentos.

# Glândulas anexas:

- parótidas;

- submandibulares;

- sublinguais;

- salivares: produzem a saliva que umedece o alimento e auxilia na digestão;

- fígado: maior glândula, armazena nutrientes, desintoxica e produz a bile (que é armazenada na vesícula biliar);

- pâncreas: produz o suco pancreático e dois hormônios importantes no controle de glicose no sangue (insulina e glucagom).

Etapas da digestão

# Química

Realizada pelas enzimas que quebram os alimentos em partículas menores.

# Mecânica

-> mastigação (dentes)

-> deglutição (faringe)

-> movimentos peristálticos (esôfago)

-> defecação (intestino)

Organismo

Conjunto de sistemas.

Ex.: homem, mulher, etc.

Homem:

Mulher:

Sistema

Grupo de órgãos que exercem a mesma função.

Ex.: sistema locomotor, sistema circulatório, etc.

Sistema locomotor:

Sistema circulatório:

Órgão

Conjunto de tecidos que tem a função de executar tarefas específicas.

Ex.: intestino, pulmão, etc.

Intestino:

Pulmão:

Tecidos

Há vários tipos de células. As células diferenciam-se quanto a forma, tamanho, tempo de duração, função...

Ex: células musculares, ósseas, sanguíneas...

Células similares e que desempenham a mesma função formam os Tecidos.

TECIDOS

Os tecidos diferenciam-se quanto ao tipo de célula, quanto a função e quanto ao tipo de materia intercelular.

OBS: O material intercelular é quem leva nutrientes e oxigênio para a célula de cada tecido.

Ex: Tecido epitelial, tecido conjuntivo, tecido muscular e nervoso.

# Tecido Epitelial

Funções: proteção, captura de estímulos, secreção, absorção, revestimento do corpo e dos órgãos e formação de glândulas.

Características: formado por células muito unidades e com pouco material intercelular. (Ele é nutrido pelo tecido conjuntivo.)

Encontramos o tecido epitelial revestindo o corpo, revestindo os órgãos e formando as glândulas.

Exemplo de glândulas:

-> Exócrinas: sudoríparas, lacrinais, mamárias, sebáceas...

-> Endócrinas: hipófise, tireóide, supra-renais...

# Tecido Conjuntivo

Função: sustentar, ligar e preencher espaços entre órgãos ou outros tecidos.

Características: células bem separadas e com muito material intercelular.

Há vários tipos de tecido conjuntivo:

-> Tecido ósseo:

Função: sustentação (forma o esqueleto humano), os ossos protegem órgãos como o cérebro e a medula espinhal e apóiam os músculos, permitindo os movimentos do corpo.

Características: o material intercelular é sólido e impregnado de carbonato de cálcio.

-> Tecido cartilaginoso:

Função: oferece sustentação e evita o desgaste entre os ossos nas articulações.

Características: resistente e flexível.

Encontramos cartilagem nas orelhas, no nariz, nas articulações...

-> Tecido sanguíneo:

Função: transporte de oxigênio e nutrientes para as células, defesa do organismo e coagulação.

Características: é constituído por hemáceas (glóbulos vermelhos), leucócitos (glóbulos brancos), plasma (parte líquida) e plaquetas.

-> Tecido hematopoético:

Função: produz as células do sangue.

Esta presente na medula óssea vermelha de vários ossos.

-> Tecido adiposo:

Função: armazena gordura. É responsável pela reserva energética e proteção contra o frio.

-> Tecido propriamente dito

Preenche espaços entre órgãos e nutre o tecido epitelial.

distribuído por todo o corpo.

-> Tecido Denso

Forma os tendões que ligam os músculos aos ossos.

# Tecido Muscular

Função: movimentos do corpo.

Características: apresenta células alongadas (fibras) capazes de contração.

Há três tipos de tecido muscular:

-> Músculo estriado esquelético

Contração rápida e voluntária.

Ex: todos os músculos presos aos ossos.

-> Músculo liso

Contração lenta e involuntária.

Ex: revestimento de órgãos internos como estômago e intestino.

-> Músculo estriado Cardíaco

Contração rítmica (regular) e involuntária.

Ex: músculo do coração (miocárdio)

# Tecido Nervoso

Função: transmissão de impulso nervoso por todo o corpo (rede de comunicações).

É constituído por neurônios e células da guia (ou neuróglia).

-> Neurônios: transmissão do impulso nervoso.

-> Neuróglia: nutrição de neurônios.

A transmissão ocorre sempre entre o axônio de um neurônio com o dentrito de outro. Essas conexões são chamadas de SINAPSE.

No local de sinapse, o estímulo nervoso ocorre através da liberação de mediadores químicos ou neurotransmissores. Os neurônios não se encostam. Após a sinapse, os neurotransmissores são reabsorvidos.

OBS: drogas como o crack podem impedir a reabsorção dos mediadores e causar euforia e bem-estar momentaneamente.

Célula

Menor unidade de um ser vivo.

Dividida em
-> Membrana Plasmática;
-> Citoplasma;
-> Núcleo.


# Membrana Plasmática
Função: permeabilidade seletiva (regula o que entra e o que sai da célula). Pode haver gasto energético ou não.

-> Transporte Ativo: quando há gasto energético.
Ex: digestão da glicose, e bomba de sódio e potássio.

-> Transporte Passivo: quando não há gasto energético.
Ex: difusão e osmose.

Endocitose: quando entra algo na célula.

- Pinocitose: quando entrar algo líquido;

- Fagocitose: quando entrar algo sólido.

Exocitose: quando sai algo da célula.

# Citoplasma

No citoplasma há várias organelas com funções específicas.

- Ribossomos: onde ocorre a montagem das proteínas.

- Mitocôndria: produção de energia através da respiração celular.

- Retículo endoplasmático: canais por onde ocorre o transporte de substâncias.

- Centríolo: auxiliar na divisão celular.

- Complexo Golgiense: armazenamento de substâncias.

- Lisossomos: digestão intracelular.

# Núcleo

Função: comanda todas as atividades da célula.

O núcleo é envolvido por uma membrana chamada CARIOTECA, presente nos eucariontes.

No núcleo encontram-se os cromossomos que são constituídos pelos genes.

Nos genes estão armazenadas as características de cada espécie e do indivíduo.

Há dois grandes grupos de funções vitais

Funções que visam à Conservação do Indivíduo:

# Funções de nutrição:
-> digestão;
-> respiração;
-> circulação;
-> excreção.

# Funções de relação:
-> locomoção;
-> cinco sentidos;
-> fonação.

# Funções de coordenação:
-> nervosa
-> endócrina.


Funções que visam à Conservação da Espécie:

# Função de reprodução.

Organização do Corpo Humano

Célula (menor unidade de um ser vivo)
|
Tecido
|
Órgão
|
Sistema
|
Organismo (Indivíduo)

Conteúdo do 8º ano

-Introdução a célula, tecido, órgão e sistema;
-Alimentação;
-Sistema digestório;
-Sistema respiratório;
-Sistema circulatório (cardiovascular e linfático);
-Sistema excretor;
-Sistema locomotor
-Cinco sentidos;
-Fonação;
-Sistema nervoso;
-Sistema endócrino;
-Sistema reprodutor.

Bem-Vindos!!!

Oi, nos chamamos Cecília e Luísa e nesse blog, destinado aos estudos de CFB do 8º ano do CMPA, iremos postar a matéria dada em sala de aula!!!

Comentem as postagens, se quiserem dêem dicas sobre o que pode ser melhorado no blog!!!

Obrigado!!!